DEBAT SOBRE L'HORARI ESCOLAR (2)


Fa uns dies publicavem un post amb un estudi comparatiu dels efectes sobre el rendiment escolar entre alumnes d'escoles amb  jornada continuada i alumnes d'escoles amb jornada partida, el qual arribava a la conclusió que el rendiment escolar és més igualitari a nivell socioeconòmic entre alumnes que reben classes en jornada partida.

Ara us presentem una altra visió del tema, amb un article de Julio Almeida (Catedràtic E.U. de Sociologia. Universidad de Córdoba) que parla sobre els beneficis de la jornada continuada.

Llegir ARTICLE

Font:ANPE CATALUNYA (Associació Nacional de Professorat Estatal) - (Sindicat independent)

Entrades populars d'aquest blog

INSCRIPCIONS EXTRAESCOLARS CURS 2024/25

INSCRIPCIONS TARDES DE JUNY 2024

EXTRAESCOLARS DEFINITIVES CURS 2024/25